Domingo, 23 Septiembre 2012 17:54
CONTENIDO DEL CURSO DE MONITOR DE ACTIVIDADES ACUATICAS
CONTENIDO DEL CURSO DE MONITOR DE ACTIVIDADES ACUATICAS
PARA REALIZAR EL CURSO Y PODER OBTENER EL CERTIFICADO DE MONITOR DEBE ESTAR EN POSESIÓN DEL CERTIFICADO DE SOCORRISTA PROFESIONAL EN INSTALACIONES ACUÁTICAS
Y el haber superado con una carga horaria de 120 h. adaptados al Temario del Certificado Profesional MF069_2 asociado a la UC: UC0269_2 los estudios teóricos – prácticos, que le reconoce tener las habilidades y destrezas adecuadas que le capacita para poder prestar los servicios de Monitor Profesional en Instalaciones Acuáticas.
TEMARIO
TEMA 1 LA PISCINA, EL PERSONAL Y EL UNIFORME
El vaso y sus características, derechos y deberes del personal y la vestimenta recomendada.
TEMA 2 METODOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN
Aspectos fundamentales, (confianza en si mismo, organización, ratio de los alumnos, el espacio, la seguridad, normas para el alumno,distribución, control y evaluación y capacidad de consulta).
TEMA 3 ASPECTOS DIDACTICOS, PEDAGÓGICOS Y METODOLÓGICOS DE LA NATACIÓN
Fase del aprendizaje, reglas de enseñanza de un ejercicio físico, el material auxiliar y específico para la enseñanza, factores a tener en cuenta.
TEMA 4 DESTREZAS DE LA NATACIÓN SEGÚN NIVEL
Objetivo general, contenidos, descripción de la enseñanza en cada nivel, la organización por niveles.
TEMA 5 FAMILICIACIÓN EN EL MEDIO ACUÁTICO MEDIANTE JUEGOS
Aspectos de carácter interno y externo, objetivos, diseño y organización seguridad, material, control, evaluación, juegos fuera y dentro del agua, los saltos mediante el juego.
TEMA 6 MÚSCULOS MÁS IMPORTANTES QUE INTERVIENEN EN LA NATACIÓN
Músculos del cuello, hombro y brazo, tórax, abdomen, extremidades inferiores, pie. Patologías que afectan a la columna vertebral, lesiones del tejido conectivo, lesiones tendinosas, lesiones musculares, otras lesiones que pueden ser tratadas según el grado de afección, ficha personal del alumno previa a la actividad.
TEMA 7 CONOCIMIENTO Y RESPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DEL ESTILO CROL
Metodología de la técnica, la posición del cuerpo, acción de los brazos y piernas y ejercicios, el viraje, las entradas y salidas, detección de errores, tes de valuación.
TEMA 8 CONOCIMIENTO Y RESPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DEL ESTILO ESPALDA
Metodología de la técnica, la posición del cuerpo, acción de los brazos y piernas y ejercicios, el viraje, la salida, tes de evaluación.
TEMA 9 CONOCIMIENTO Y RESPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DEL ESTILO BRAZA
Metodología de la técnica, la posición del cuerpo, acción de los brazos y piernas y ejercicios, el viraje, la salida, tes de evaluación.
TEMA 10 CONOCIMIENTO Y RESPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DEL ESTILO MARIPOSA
Metodología de la técnica, la posición del cuerpo, acción de los brazos y piernas y ejercicios, el viraje, la salida, tes de evaluación.
TEMA 11 EL ENTRENAMIENTO
Ventaja del ejercicio acuático, la frecuencia cardiaca, diferencia del ejercicio aeróbico y anaeróbico, entrenamiento de competición.
TEMA 12 METODOLOGÍA ACUÁTICA PARA PERSONAS EMBARAZADAS
Las ventajas del ejercicio acuático, consejos y recomendaciones, ejercicios.
TEMA 13 EL BEBE, BENEFICIO Y TIPOS DE JUEGOS EN EL AGUA
Las actividades acuáticas para los bebés, el niño de 0 a 3 años, los reflejos, curiosidad y aprendizaje, el llanto, desarrollo psicomotor, características psicomotoras generales, consejo del manejo del niño en el agua, esquema de la clase.
TEMA 14 EJERCICIOS DE MANTENIMIENTO EN EL MEDIO ACUÁTICO
Cualidades del profesor, programación de una clase, estructura de la clase, la frecuencia del entrenamiento, ejercicios, ejercicios de estiramiento dentro del agua, desarrollar ejercicios, diferentes metodologías de entrenamientos.
TEMA 15 LA NATACIÓN ADAPTADA PARA PERSONAS CON MOVILIDAD REDUCIDA
Solucionando muchos problemas con la natación adaptada, objetivos del programa y planificación.
TEMA 16 LA NATACIÓN PARA INVIDENTES
Objetivos generales de la enseñanza de la natación en invidentes, etapas en la trayectoria de un nadador invidente, aspectos generales a tener en cuenta en cuanto al aprendizaje motor de los invidentes, aspectos que se deben tener en cuenta en la enseñanza de natación de un invidente, aspectos a tener en cuenta en las instalaciones para que sean aptas para los invidentes.
TEMA 17 OTRAS METODOLOGÍAS DE ACTIVIDADES ACUÁTICAS
Natación terapéutica, actividades acuáticas para tercera edad, agua–relax, diferentes metodologías de entrenamientos.
Publicado en
Fundación Salvamento y Socorrismo
Jueves, 20 Septiembre 2012 13:32
CONTENIDO DEL BLOQUE COMUN
DIPLOMA DE PRIMEROS AUXILIOS.
Información del curso
El Certificado de Primeros Auxilios, está encuadrado dentro del ciclo de formación del bloque común que otorga la Fundación de Salvamento y Socorrismo.
Para alcanzar esta titulación se deberá, cumplir al menos 16 años antes de la finalización del curso, con una carga horaria de 50 horas lectivas repartidas entre las siguientes asignaturas:
CUADRO DEL BLOQUE COMUN
Anatomía
Fisiología
Tª 1º Auxilios
Pª 1º Auxilios
Riesgos laborales
Psicología
Legislación
Accidentes de tráfico
Catástrofes
CICLO FORMATIVO DEL BLOQUE COMUN
Programación del ciclo formativo del Bloque Común de Primeros Auxilios.
1. INTRODUCCIÓN
La duración es de 50 horas y será impartido entre dos o tres semanas, al ser su contenido eminentemente teórico - práctico serán impartidas principalmente en:
- C/ Arquiteto Lucini, Nº 7 bajo Valencia.
- Avenida / Hermanos Bou, Nº 26 Castellón.
Los días de clase, podrán ser modificados según circunstancias tanto del centro como del alumnado.
2. OBJETIVOS GENERALES
1. De todos los objetivos generales los más relacionados con este módulo son los siguientes:
- Conocer la legislación vigente aplicable a la seguridad e higiene en instalaciones públicas o privadas según sea la Comunidad correspondiente.
- Conocer los procedimientos que se deberán seguir en caso de diferentes siniestros, las técnicas de evacuación, y la conducta a seguir de primeros auxilios.
- Establecer una comunicación verbal eficaz, tanto escrita como gestual para poder resolver situaciones conflictivas, tanto en el contorno de trabajo como en las relaciones con los clientes.
- Conocer la legislación en el marco legal a nivel económico y en el marco de responsabilidad civil o penal que regula y condiciona las actividades profesionales.
2. OBJETIVOS O CAPACIDADES TERMINALES
- Identificar las posibles causas del accidente y prevenir daños mayores en las distintas instalaciones y zonas acuáticas naturales.
- Identificar mediante los signos y síntomas de la víctima la conducta a seguir que se deben prestar para cada tipo de lesión o enfermedad.
- Conocer el tipo de accidentes y lesiones más importantes optando según la circunstancia de intervención o no.
- Conocer el contenido mínimo de un botiquín de urgencia.
- Determinar las técnicas de primeros auxilios según protocolos establecidos que se deben aplicar en situaciones de lesiones o accidentes bien sea terrestre, acuático u otro tipo.
3. CONTENIDOS CONCEPTUALES. PRIMEROS AUXILIOS.
- Introducción a los primeros auxilios.
- Terminologías clinicas.
- Evaluación inicial.
- Sistema respiratorio y circulatorio.
- Guía de la reanimación cardio pulmonar básica (RCPB) en adultos jóvenes y lactantes.
- Asfixia, obstrucción de la vía aérea, asfixia por inmersión, muerte aparente y muerte real.
- Cánula orofaríngea, oxigenoterapia, desfibrilador automático.
- Angina de pecho, infarto de miocardio, ictus y epilepsia.
- La sangre, hemorragias, torniquete y heridas.
- El sistema nervioso, pérdidas de conciencia, lipotimia o desmayo, sincope simple y shock.
- Agotamiento por calor, golpe de calor, quemaduras y congelación.
- Sistema digestivo, intoxicaciones y contagios en las piscinas.
- Picaduras y cuerpos extraños.
- El parto de urgencia.
- El esqueleto humano, sistema muscular y lesiones musculares.
- Fractura, luxación, esguince y contusión.
- El vendaje y tipos de vendales.
- Transporte de lesionados, posición de defensa.
- El botiquín y sus componentes.
- El parte de accidentes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES. PSICOLOGIA.
- La ansiedad, el bloqueo mental.
- la auto-confianza, el estrés, el desgaste psíquico.
- Errores cognitivos.
CONTENIDOS CONCEPTUALES. LEGISLACION LABORAL Y PENAL.
- Legislación laboral.
- Legislación civil y penal.
CONTENIDOS CONCEPTUALES. RIESGOS LABORALES.
- Derechos y obligaciones de los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales.
- Identificación de riesgos laborales y medidas preventivas en el puesto de socorrista en piscina.
CONTENIDOS CONCEPTUALES, ACCIDENTES DE TRAFICO
NORMAS GENERALES ANTE UN ACCIDENTE DE TRÁFICO
Temario
1º PREVENCIÓN EN EL LUGAR DEL ACCIDENTE
2º EVALUACIÓN DE LOS HERIDOS
3º LIBERAR A LAS PERSONAS ATRAPADAS
4º TRASLADO
CONTENIDOS CONCEPTUALES. CATASTROFES
- EFICACIA EN EL RESCATE
- CÓMO PREVENIR Y ACTUAR
- DURANTE EL TERREMOTO
- DESPUES DEL TERREMOTO
4. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
- Descripción de las pautas de actuación en los primeros auxilios.
- Manejo y aplicación de las técnicas exploratorias básicas en los primeros auxilios.
- Análisis de la prioridad de urgencia ante un caso de primeros auxilios.
- Aplicación de los procedimientos y técnicas de atención urgente en los distintos tipos de traumatismos y lesiones.
- Simulación de una reanimación cardio-pulmonar.
- Identificación y comprobación de las distintas formas de vendaje e inmovilizaciones.
- Ejecución de los sistemas de recogida y transporte de los accidentados.
5. CONTENIDOS ACTITUDINALES
- Toma de conciencia de la importancia de los primeros auxilios en caso de accidente.
- Respeto por la figura del socorrista.
6. METODOLOGÍA
- El programa tendrá un carácter teórico-práctico con el fin de que exista una buena asimilación de los contenidos.
- Dependiendo de la materia que se esté desarrollando se trabajará de forma individual, en pequeños grupos o en gran grupo.
- Para apoyar el aprendizaje teórico, la vivencia motriz del alumno será imprescindible.
- Los alumnos elaboraran trabajos de los distintos bloques de contenidos, fomentando con ello la consulta bibliográfica.
- Se utilizarán distintos tipos de estilos de enseñanza, moviéndonos según las necesidades de la materia, de los métodos basados en la búsqueda y en el descubrimiento guiado, hasta los basados en la instrucción directa.
- La utilización de la pizarra, cañón, transparencias, diapositivas, y del video, será un recurso para el desarrollo del área.
7. SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS
- Los bloques de contenidos de Primeros auxilios se irán alternando a lo largo del curso dentro de cada semana en temas solo teórico y teórico – práctico.
8. EVALUACIÓN
ASPECTOS GENÉRICOS
La evaluación de los alumnos se realizará teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
- Asistencia
- Participación de forma activa individual y/o colectiva.
- Conocimiento y conexión práctica.
- Destreza en el planteamiento de técnicas, actividades y sesiones de trabajo.
Por ello se valorará y registrará para cada alumno:
- Asistencia
- Participación
- Pruebas escritas y orales.
- Desarrollo de trabajos
- Pruebas prácticas.
Los trabajos planteados a los alumnos serán de carácter obligatorio. Su realización será tenida en cuenta en el proceso evaluativo.
- Al final de curso se podrá realizar un examen bien oral o escrito de la totalidad de la materia con un doble objetivo:
- Recuperación de los alumnos que tengan alguna prueba pendiente.
9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La asistencia de los alumnos estará repercutiría, según lo establecido, en la calificación de cada semana y por lo tanto en la final.
- Se descontará un punto por cada falta no justificada.
- Para poder ser valorado de la parte práctica el alumno no podrá faltar más de 2 clases.
- La participación implica también la presentación de todos los trabajos, (prácticos y teóricos), que se demanden en el periodo de tiempo señalado para ello.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Se considerará el Bloque superado cuando se demuestre un adecuado desenvolvimiento tanto teórico como práctico.
- En cada semana será obligatorio contar con una valoración tanto de la práctica como de los conocimientos teóricos.
- En caso de la no presentación de algunos de los trabajos mandados, se le descontara de la evaluación final, 0,50 puntos por cada trabajo no presentado.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- En caso de que el alumno perdiese el derecho a la evaluación final, por alguno de los motivos anteriormente mencionados, tendrá derecho a examinarse una sola vez finalizado el curso.
- Para superar el mismo tendrá que realizar un examen tipo oral o preguntas de desarrollo. En él, el alumno tendrá que demostrar que domina todos los contenidos impartidos durante el curso, así como, que alcanza los objetivos o capacidades terminales plasmados en esta programación.
- Examen práctico: En donde tendrá que demostrar que domina todas las técnicas prácticas propias de los primeros auxilios requeridas por el profesor.
9. PLAN DE EXPERTOS
Se contará con la colaboración de expertos con la experiencia mínima de 3 años impartiendo la práctica ciertas unidades didácticas de la programación, estos pueden ser; Licenciados en medicina, Diplomados en enfermería, Profesores de salvamento y Primeros Auxilios, Profesores de RCPB u otro tipo de Certificado reconocido para impartir cualquiera de los temas.
Publicado en
Fundación Salvamento y Socorrismo
Artículos 
