Fundación Salvamento y Socorrismo

  96 365 99 30  -  60 509 30 53 

Felix Luy, Presidente de la Fundación

C/ Hermanos Bou, nº 26 

617 16 04 20 

Inma, Delegada en Castellón

Felix Luy Perera

Felix Luy Perera

Presidente de la Fundación Salvamento y Socorrismo.

Jueves, 20 Septiembre 2012 13:32

CONTENIDO DEL BLOQUE COMUN

 
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DIPLOMA DE PRIMEROS AUXILIOS.
 
 
 
 
Información del curso
 
El Certificado de Primeros Auxilios, está encuadrado dentro del ciclo de formación del bloque común que otorga la Fundación de Salvamento y Socorrismo.
 
Para alcanzar esta titulación se deberá, cumplir al menos 16 años antes de la finalización del curso, con una carga horaria de 50 horas lectivas repartidas entre las siguientes asignaturas:
 
 
CUADRO DEL BLOQUE COMUN

                                      Anatomía                      

                                     Fisiología                       

    Tª 1º Auxilios 

    Pª 1º Auxilios               

                                    Riesgos laborales                             

                                   Psicología                      

                                   Legislación                        

                                  Accidentes de tráfico  

                                 Catástrofes                    

 
CICLO FORMATIVO DEL BLOQUE COMUN
 
Programación del ciclo formativo del Bloque Común de Primeros Auxilios.
 
1.  INTRODUCCIÓN
 
La  duración es de 50 horas y será impartido entre dos o tres semanas, al ser su contenido eminentemente teórico - práctico serán impartidas principalmente en:
 
- C/ Arquiteto Lucini, Nº 7 bajo Valencia.
- Avenida / Hermanos Bou,  Nº 26   Castellón.
 
Los días de clase, podrán ser modificados según circunstancias tanto del centro como del alumnado.
 
2.  OBJETIVOS GENERALES 
 
1.  De todos los objetivos generales los más relacionados con este módulo son los siguientes:
 
-  Conocer la legislación vigente aplicable a la seguridad e higiene en instalaciones públicas o privadas según sea la Comunidad correspondiente.
-  Conocer los procedimientos que se deberán seguir en caso de diferentes siniestros, las técnicas de evacuación, y la conducta a seguir de primeros auxilios.
-  Establecer una comunicación verbal eficaz, tanto escrita como gestual para poder resolver situaciones conflictivas, tanto en el  contorno de trabajo como en las relaciones con los clientes.
-  Conocer la legislación en el marco legal a nivel económico y en el marco de responsabilidad civil o penal que regula y condiciona las actividades profesionales.
 
2.  OBJETIVOS O CAPACIDADES TERMINALES
 
-  Identificar las posibles causas del accidente y prevenir daños mayores en las distintas instalaciones y zonas acuáticas   naturales.
- Identificar mediante los signos y síntomas de la víctima la conducta a seguir que se deben prestar para cada tipo de lesión o enfermedad.
- Conocer el tipo de accidentes y lesiones más importantes optando según la circunstancia de intervención o no.
-  Conocer el contenido mínimo de un botiquín de urgencia.
- Determinar las técnicas de primeros auxilios según protocolos establecidos que se deben aplicar en situaciones de lesiones o accidentes bien sea terrestre, acuático u otro tipo.
 
3.  CONTENIDOS CONCEPTUALES. PRIMEROS AUXILIOS.
 
-  Introducción a los primeros auxilios.
-  Terminologías clinicas.
-  Evaluación inicial.
-  Sistema respiratorio y circulatorio.                    
-  Guía de la reanimación cardio pulmonar básica (RCPB) en adultos jóvenes y lactantes.
-  Asfixia, obstrucción de la vía aérea, asfixia por inmersión, muerte aparente y  muerte real.
-  Cánula orofaríngea, oxigenoterapia, desfibrilador automático.
-  Angina de pecho, infarto de miocardio, ictus y epilepsia.
- La sangre, hemorragias, torniquete y heridas.
- El sistema nervioso, pérdidas de conciencia, lipotimia o desmayo, sincope simple  y shock. 
-  Agotamiento por calor, golpe de calor, quemaduras y congelación. 
-  Sistema digestivo, intoxicaciones y contagios en las piscinas.
- Picaduras y cuerpos extraños.
-  El parto de urgencia.
- El esqueleto humano, sistema muscular y lesiones musculares.
- Fractura, luxación, esguince y contusión.  
- El vendaje y tipos de vendales. 
- Transporte de lesionados, posición de defensa.
- El botiquín y sus componentes.
- El parte de accidentes.
 
CONTENIDOS CONCEPTUALES. PSICOLOGIA.
 
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- La ansiedad, el bloqueo mental.
-  la auto-confianza, el estrés, el desgaste psíquico.
- Errores cognitivos. 
 
CONTENIDOS CONCEPTUALES. LEGISLACION LABORAL Y PENAL.
 
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- Legislación laboral.
- Legislación civil y penal.
 
CONTENIDOS CONCEPTUALES. RIESGOS LABORALES.
 
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- Derechos y obligaciones de los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales.
- Identificación de riesgos laborales y medidas preventivas en el puesto de socorrista en piscina.
 
CONTENIDOS CONCEPTUALES, ACCIDENTES DE TRAFICO
 
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NORMAS GENERALES ANTE UN ACCIDENTE DE TRÁFICO
Temario
 
1º  PREVENCIÓN EN EL LUGAR DEL ACCIDENTE
2º  EVALUACIÓN DE LOS HERIDOS
3º  LIBERAR A LAS PERSONAS ATRAPADAS
4º  TRASLADO
 
CONTENIDOS CONCEPTUALES. CATASTROFES
 
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- EFICACIA EN EL RESCATE
 
- CÓMO PREVENIR Y ACTUAR
 
- DURANTE EL TERREMOTO
 
- DESPUES DEL TERREMOTO

4.  CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

 
-  Descripción de las pautas de actuación en los primeros auxilios.
-  Manejo y aplicación de las técnicas exploratorias básicas en los primeros auxilios.
- Análisis de la prioridad de urgencia ante un caso de primeros auxilios.
-  Aplicación de los procedimientos y técnicas de atención urgente en los distintos tipos de traumatismos y lesiones.
-  Simulación de una reanimación cardio-pulmonar.
-  Identificación y comprobación de las distintas formas de vendaje e inmovilizaciones.
-  Ejecución de los sistemas de recogida y transporte de los accidentados.
 
5.   CONTENIDOS ACTITUDINALES
 
-  Toma de conciencia de la importancia de los primeros auxilios en caso de accidente.
-  Respeto por la figura del socorrista.
 
6.   METODOLOGÍA
 
-  El programa tendrá un carácter teórico-práctico con el fin de que exista una buena asimilación de los contenidos.
-  Dependiendo de la materia que se esté desarrollando se trabajará de forma individual, en pequeños grupos o en gran grupo.
-  Para apoyar el aprendizaje teórico, la vivencia motriz del alumno será imprescindible.
- Los alumnos elaboraran trabajos de los distintos bloques de contenidos, fomentando con ello la consulta bibliográfica.
- Se utilizarán distintos tipos de estilos de enseñanza, moviéndonos según las necesidades de la materia, de los métodos basados en la búsqueda y en el descubrimiento guiado, hasta los basados en la instrucción directa.
-  La utilización de la pizarra, cañón, transparencias, diapositivas, y del video, será un recurso para el desarrollo del área.
 
7.  SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS
 
- Los bloques de contenidos de Primeros auxilios se irán alternando a lo largo del curso dentro de cada semana en temas solo teórico y teórico – práctico. 
 
8. EVALUACIÓN
 
ASPECTOS GENÉRICOS
 
La evaluación de los alumnos se realizará teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
 
-  Asistencia
-  Participación de forma activa individual y/o colectiva.
-  Conocimiento y conexión práctica.
-  Destreza en el planteamiento de técnicas, actividades y sesiones de trabajo.
Por ello se valorará y registrará para cada alumno:
-  Asistencia
-  Participación
-  Pruebas escritas y orales.
-  Desarrollo de trabajos
-  Pruebas prácticas.
Los trabajos planteados a los alumnos serán de carácter obligatorio. Su realización será tenida en cuenta en el proceso evaluativo.
-  Al final de curso se podrá realizar un examen bien oral o escrito de la totalidad de la materia con un doble objetivo:
-  Recuperación de los alumnos que tengan alguna prueba pendiente.
 
9.  CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 
La asistencia de los alumnos estará repercutiría, según lo establecido, en la calificación de cada semana y por lo tanto en la final.
-  Se descontará un punto por cada falta no justificada.
-  Para poder ser valorado de la parte práctica el alumno no podrá faltar más de 2 clases. 
- La participación implica también la presentación de todos los trabajos, (prácticos y teóricos), que se demanden en el periodo de tiempo señalado para ello.
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 
-  Se considerará el Bloque superado cuando se demuestre un adecuado desenvolvimiento tanto teórico como práctico.
- En cada semana será obligatorio contar con una valoración tanto de la práctica como de los conocimientos teóricos.
-  En caso de la no presentación de algunos de los trabajos mandados, se le descontara de la evaluación final, 0,50 puntos por cada trabajo no presentado.
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 
-  En caso de que el alumno perdiese el derecho a la evaluación final, por alguno de los motivos anteriormente mencionados, tendrá derecho a examinarse una sola vez finalizado el curso. 
- Para superar el mismo tendrá que realizar un examen tipo oral o preguntas de desarrollo. En él, el alumno tendrá que demostrar que domina todos los contenidos impartidos durante el curso, así como, que alcanza los objetivos o capacidades terminales plasmados en esta programación.
-  Examen práctico: En donde tendrá que demostrar que domina todas las técnicas prácticas propias de los primeros auxilios requeridas por el profesor.
 
9.  PLAN DE EXPERTOS
 
Se contará con la colaboración de expertos con la experiencia mínima de 3 años impartiendo la práctica ciertas unidades didácticas de la programación, estos pueden ser; Licenciados en medicina, Diplomados en enfermería, Profesores de salvamento y Primeros Auxilios, Profesores de RCPB u otro tipo de Certificado reconocido para impartir cualquiera de los temas.
 
Miércoles, 19 Septiembre 2012 18:50

QUIENES SOMOS

INSCRITA EN 

FÉLIX LUY PERERA

PRESIDENTE

DEDICATORIA
 
Mi mayor agradecimiento a todos los Organismos y compañeros de la gran familia del Salvamento que, con su ayuda he permitido llevar a cabo el presente trabajo. Tan amplia y numerosa ha sido la colaboración moral y profesional prestada, que resultaría imposible consignar dentro de los obligados límites de una nota como ésta, los nombres de cada uno de ellos. Modesto homenaje, de mi parte, que, sobradamente merecen.
 
No obstante, debido a su fundamental aporte, me creo en la obligación moral de mostrar públicamente y muy especialmente esa gratitud, a las siguientes personas y entidades entre otras:
 
* Juan Antonio Luy, por la ayuda prestada a nivel informático y comentarios valiosos aportados en el  presente manual.
 
*   Juan Luy, por su constancia y ayuda moral hacia mi persona.
 
* Héctor R. Pérez, por su interés, profesionalidad y colaboración del presente manual. 
 
*  Al Centro de Estudios CIM por su confianza en mi persona durante 14 años impartiendo años cursos de TCP. 
 
* A los socios de la Fundación Salvamento y Socorrismo por su confianza.
 
*   A las Federaciones Autonómicas de Salvamento y Socorrismo.
 
* A la Federación Española de Salvamento por la confianza que deposito en mí otorgándome diversos cargos directivos durante muchos años. 
 
* A la Federación Valenciana de Salvamento y Socorrismo ahora Federación de Salvamento y Socorrismo de la Comunidad Valenciana en la cual me formé y serví durante 35 años, por lo tanto, siempre la llevare en mi recuerdo. 
 
*   A los Autores y Editoriales de la bibliografía consultada.
 
*  A todos los alumnos que posaron en muchas de las fotografías de los manuales.
 
* A las entidades públicas y privadas que solicitan nuestra colaboración para formar a sus socorristas.
 
*  A todas las personas que se dedican a las labores de la enseñanza y prevención en el medio acuático.   
 
 
                                                                      Félix Luy Perera
 

ESTATUTOS DE LA FUNDACION SALVAMENTO Y SOCORRISMO

 

 BOE núm. 93           Martes 18 abril 2000

 

ORDEN de 6 de abril de 2000 por la que se inscribe en el Registro de Fundaciones la denominada “Fundación Salvamento y Socorrismo “

 

DISPOSICIONES GENERALES

 

Art. 1. - Denominación y naturaleza.

Con la denominación de “FUNDACIÓN SALVAMENTO Y SOCORRISMO“, se constituye una organización privada de naturaleza fundacional, sin ánimo de lucro, cuyo patrimonio se halla afectado, de forma permanente, a la realización de los fines de interés general propios de la Institución.

Art. 2. -  Personalidad y capacidad.

La Fundación Salvamento y Socorrismo constituida, una vez inscrita en el Registro, tiene personalidad jurídica propia y plena capacidad de obrar, pudiendo realizar, en consecuencia, todos aquellos actos que sean necesarios para él cumplimiento de la finalidad para la que ha sido creada, con sujeción a lo establecido en el Ordenamiento Jurídico.

Art. 3. - Régimen normativo.

La Fundación Salvamento y Socorrismo se regirá por las disposiciones legales vigentes, por la voluntad del Fundador manifestada en estos Estatutos y por las normas y disposiciones que, en interpretación y desarrollo de los mismos, establezca el Patrono.

Art. 4. - Nacionalidad y domicilio.

La Fundación Salvamento y Socorrismo que se crea, tiene nacionalidad española.

El domicilio de la Fundación Salvamento y Socorrismo radicará en Valencia,  C/ Arquitecto Lucíni, 7 bajo. 46009

Artículo 5. - Ámbito de actuación.

La Fundación Salvamento y Socorrismo, desarrollará sus actividades en todo el territorio del Estado.

 

FINES DE LA FUNDACIÓN SALVAMENTO Y SOCORRISMO

Art. 6. - Fines.

Fundación Salvamento y Socorrismo, tiene por objeto dar a conocer, preparar y formar a la sociedad de la importancia humanitaria, de los conocimientos teóricos - prácticos de los primeros auxilios y de las conductas a seguir ante los distintos, complicados y peligrosos rescates.

Art. 7. - Desarrollo de los fines.

El desarrollo de los fines de la Fundación Salvamento y Socorrismo, se efectuará a través de algunas de las formas siguientes de actuación:

 

a)  Colaborar, elaborar y planificar  los planes de  trabajo  para  la  formación  del  personal de socorrismo en sus distintos lugares de intervención, en coordinación con organismos públicos, privados españoles y extranjeros,

b) Organizar e impartir concentraciones, seminarios, coloquios, cursos etc. relacionados con el salvamento y socorrismo o afines al mismo.

c) Colaborar con los organismos privados y estatales competentes y cualesquiera otros, en las operaciones de salvamento y socorrismo en medios acuáticos o terrestres para las que sea requerida, así  como en la difusión de los sistemas de prevención de accidentes terrestres y medios acuáticos.

d) Atender, defender y divulgar los derechos y obligaciones que por Ley les pertenecen al personal acreditado que presta los servicios como socorrista.

e) Introducir  en  los  centros   de   enseñanza  el   conocimiento   básico   de   la prevención y  la  vigilancia  en  lugares de  baño,  catástrofes  y  la  actuación ante personas con alguna enfermedad o accidente casual.

f) Formalizar convenios con instituciones,   organizaciones   ó   cualquier   otro organismo  nacional  o   internacional,  que  redundan  en  la   mejora   de   la calidad de  la  prevención  y  formación  de  todo   aquello relacionado con el  salvamento y la prestación de los primeros auxilios.

g) Divulgar los fines de la Fundación Salvamento y Socorrismo, a través de información internet, la publicación de una revista, la edición de libros, videos, y efectuar los intercambios que convengan para su promoción.

h) En  relación  con su objeto social o finalidad específica se podrán realizar cualesquiera  otras  actividades, no contempladas en las funciones enumeradas en los artículos anteriores relacionadas  con  el  salvamento  y socorrismo.


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NORMAS DEL ALUMNO, NORMAS DEL PROFESOR Y ENTRENAMIENTO DE PRACTICAS EN PISCINA

Es de suma importancia para la enseñanza de las prácticas acuáticas, que exista por un igual, el plan de trabajo y compostura de los profesores o entrenadores de salvamento. Por ejemplo :


- El trato hacia los alumnos : Debe ser en todo momento ameno y cordial . Con este punto podemos hacer que el alumno no note el cansancio y la clase se le pase volando.


- La manera de llevar el entrenamiento : Hay que pensar que no disponemos de muchas calles para poder meter a 20 o más alumnos, y que algunas veces, son de una hora y otras de hora y media o dos horas, por lo tanto, se recomienda que día a día cada profesor o entrenador se prepare la manera y el estilo de impartir la clase.

- El interés y las ganas por parte del profesor o entrenador : Vital para poder llevar a cabo nuestra función en la enseñanza de la preparación física y técnica.

- La profesionalidad del profesor o entrenador : Va ligada a todos los puntos expuestos anteriormente, el buen profesional tiene y debe intentar mejorar para poner al día sus conocimientos teóricos - prácticos en el campo del salvamento acuático.

- El éxito del profesor o entrenador : Recae en importantes e imprescindibles cualidades las cuales, las podemos aprender mediante el dialogo entre profesores y entrenadores, asistiendo a otros entrenamientos, el interés particular del estudio de nuevas técnicas, etc...

- En resumen : Debemos poner toda nuestra sapiencia, para que el alumno a la hora de actuar ante un salvamento tenga la preparación óptima y no tema al fracaso ni dude en el momento de la acción.

PASAR AL ALUMNO ALGUNA PRUEBA FISICA SIN SUPERARLA, VA EN CONTRA DE LA ETICA PROFESIONAL DEL PROFESOR Y DE LAS CUALIDADES DEL ALUMNO.

 

                  NORMAS QUE DEBE CUMPLIR EL ALUMNO EN LA PISCINA

1ª . - El alumno, esperará en la salida de la piscina hasta que llegue el profesor.

2ª . - El alumno, debe ir provisto de : bañador, toalla, chanclas y gorro de baño.

3ª . - El alumno, respetará todo lo que concierne a la instalación y tendrá una correcta conducta dentro de la misma.

4ª . - Esta prohibido una vez dentro de la instalación : chillar, hablar más fuerte de lo normal, silbar durante la clase, comer chicle, hacer guarrerías, etc...

5ª . - No se meterá el alumno en el agua,ni saldrá de ella,sin permiso del profesor.

6ª . - El alumno, obligatoriamente debe ducharse antes de meterse en el agua.

7ª . - Dentro del agua el alumno acatara las ordenes del profesor.

8ª . - El alumno, no hará uso de lo ajeno ( se juega el curso ).

9ª . - Si al alumno no le pertenece ese día realizar las prácticas acuáticas, pedirá permiso al profesor para incorporarse a clase.

10ª .- Si el comportamiento del alumno no es correcto hacia el profesor , con compañeros de clase, con el personal de la instalación, etc... podrá ser expulsado del curso.

11ª .- El alumno, para realizar las prácticas de piscina, el alumno debe acreditar que está apto para realizar esfuerzos físicos.

12ª .- El alumno si tiene alguna queja del profesor, la formalizará por escrito dirigido al presidente de la Fundación.

13 .- El alumno una vez acabada de clase recogerá el material utilizado.

           NORMAS QUE DEBE CUMPLIR EL PROFESOR DE SALVAMENTO

- Llegar a la piscina 15 minutos antes de empezar las clases.

- Responsabilizarse desde la entrada hasta la salida de clase de todos los problemas que pudieran suceder.

- Ser cordial y amable con los alumnos y con el personal de la instalación.

5ª . - Para impartir las clases ira con ropa deportiva, por ejemplo :

      - bañador, pantalón corto o pantalón de chandal.
     - Camiseta o cabezal de chandal.
     - Chanclas.

6ª . - No abandonar la piscina durante la clase. En el supuesto caso que tuviera que abandonarla, sacará a todos los alumnos del agua o dejará a otra persona titulada en su lugar.

7ª . - Llevará el listado de alumnos y la clase preparada por escrito .

8ª . - Una vez finalizado el curso presentará un informe de todo lo relacionado con el mismo.

9ª . - Al terminar la clase se cerciorará que no queda nadie en el agua.

10ª . - Cumplirá las normas establecidas por el director o responsable del curso.

11ª . - Durante la clase no podrá sentarse, fumar, comer, masticar chicle o tomar bebidas alcohólicas.

12ª . - Antes de empezar la clase explicará a los alumnos las pautas a seguir y durante la misma los ejercicios que deben realizar.

13ª . - La obligación de enseñar, preparar y ayudar con la teoría y en la práctica para que el alumno pueda superar el curso y adquirir los conocimientos necesarios para su entrenamiento particular.

          CONTENIDOS Y OBJETIVOS DE LA PLANIFICACION POR BLOQUES

 

El presente plan consiste en la enseñanza de las técnicas que debe realizar el socorrista en situaciones adversas con las que se puede encontrar en el medio acuático ante un rescate. Se estructura de forma progresiva en dos bloques:

 
El primer bloque, será para que el alumno logre más estabilidad en el medio y conozca las técnicas de rescate sin material. 
 
El segundo bloque, introducir a los alumnos en las enseñanzas  del rescate trabajando con los actuales  materiales que se conocen (aro salvavidas, tubo de rescate, lata, …)
 
Todas las prácticas se realizaran con camiseta de manga corta.
 
Las horas de prácticas varían según el nivel de los alumnos en el medio acuático, de todas las maneras  serán las necesarias hasta que los alumnos estén perfectamente formados, más o menos oscilan de 12 a 20 h.
 
                  BLOQUE I                                                                    BLOQUE II 
 
* Natación de salvamento.                                       * Repaso del contenido del bloque I.
* Resistencia.                                                           * Manejo del material de salvamento.
* Aproximación al accidentado.                              * Rápido arrastre sin material.
* Buceo en apnea.                                                    * Arrastre con material.
* Buceo y rastreo.                                                     * Técnicas de contacto.
* Flotación.                                                                * Extracciones con material.
* Zafaduras.                                                               * Dominio de los materiales.
* Remolque cuerpo a cuerpo.                                 * Velocidad de arrastre con material.
* Entradas al agua sin material.                              * Nado, remolque y extracción.
* Velocidad de arrastre.                                           * Flotación y zafaduras.
* Velocidad de nado.                                              * Camilla acuática.
* Extracciones del agua.
 
BLOQUE I
PRACTICAS ACUATICAS SIN MATERIAL DE RESCATE
 
 
 
1º Ejercicio:
Precalentamiento: Ejercicios de estiramiento.
Objetivos: Conseguir resistencia muscular, el aumento de la flexibilidad y la disminución de las posibles lesiones articulares.
 
2º Ejercicio:
* 3 series de 50 m. a tren lento 25 de nado crol y vuelta 25 m. a braza.
Objetivo: Mejora y corrección del nado crol y braza.
 
3º Ejercicio:
* Flotación estática y dinámica.
Objetivo: Control del cuerpo sin desplazamiento.
 
4º Ejercicio:
* 3 series de 50 m. a tren lento 25 m. patada de braza invertida y vuelta 25 m. patada lateral.
Objetivo: Introducción y corrección de las patadas de arrastre.
 
5º Ejercicio:
* 3 series de 25 m,  velocidad  nado socorrista con salto al agua  y salida por el borde.
Objetivo: Introducción al salto y corrección del nado de salvamento.
 
6º Ejercicio:
* 3 series de 25 m. nado crol 20 metros, golpe de riñón y buceo 10 m. 
Objetivo: Control del cuerpo sin desplazamiento.
 
7º Ejercicio: 
* 3 series combinada de 50 m. mitad piscina nado socorrista, sigue la otra mitad nado braza, vuelve mitad piscina con braza invertida y termina con patada lateral
Objetivo: Mejora del nado y de las patadas de arrastre.
 
8º Ejercicio:
* Explicación y prácticas en seco de giros  de la víctima y sistemas de arrastre y extracción del agua.
Objetivo: Introducción y corrección de las técnicas.
 
9º Ejercicio:
* En el agua y por parejas y en estático, giros de victima inconsciente, (giro de espalda y giro de muñeca)
Objetivo: Introducción y corrección del dominio de la víctima.
 
10º Ejercicio:
* 3 series de 15 m. simulacro de víctima inconsciente, salto al agua 15 m. de nado, giro de espalda, arrastre 15 m.y extracción de la víctima del agua
Objetivo: Mejora y corrección de las técnicas.
 
11º Ejercicio:
* 3 series de 15 m. simulacro de víctima inconsciente, salto al agua 15 m. de nado, giro de muñeca, arrastre 15 m. y extracción de la víctima del agua.
Objetivo: Mejora y corrección de las técnicas.
 
12º Ejercicio:
* Nado continuo hasta finalizar la clase.
 
 
BLOQUE II
PRACTICAS ACUATICAS CON MATERIAL DE RESCATE
 
 
 
1º Ejercicio:
Precalentamiento: Ejercicios de estiramientos.
Objetivos: Conseguir resistencia muscular, el aumento de la flexibilidad y la disminución de las posibles lesiones articulares.
 
2º Ejercicio:
* 3 series de 50 m. nado crol y mirando al frente.
Objetivo: Mejora y corrección del nado crol y nado de salvamento.
 
3º Ejercicio:
* 3 Series de 25 m. arrastres de nuca, axilas y hombro axila.
Objetivo: Introducción y corrección de los métodos de arrastre.
 
4º Ejercicio:
* En la parte más profunda zafaduras y en estático, agarre del pelo, del cuello por delante, y del cuello por detrás.
Objetivo: Mejora y conocimiento de las dificultades de las mismas.
 
5º Ejercicio:
*  3 series de 15 m. nado socorrista realizar una contra presa, nado 15 m. 
Objetivo: Mejorar la fuerza física y las técnicas de las zafaduras.
 
6º Ejercicio:
* .Fuera del agua explicación y prácticas del uso de las técnicas del material de rescate para víctimas conscientes e inconscientes.
Objetivo: Mejora y corrección de la velocidad.
 
7º Ejercicio:
* Dentro del agua y en estático, trabajar las técnicas de los materiales de rescate.
Objetivos: Familiarizarse  con las técnicas.
 
8º Ejercicio:
* 5 series de 25 m. salto al agua con tubo de rescate, nado 25 m. utilizar la técnica del material, arrastrar 25 m. y extraer a la víctima fuera del agua. 
Objetivo: Mejorar las técnicas de nado, uso del material y la extracción. 
En esta clase se trabajara la técnica para; víctimas conscientes, víctimas inconscientes en la superficie y víctimas sumergidas.
 
9º Ejercicio:
*  5 series de 25 m. salto al agua con aro salvavidas, nado 25 m. utilizar la técnica del material, arrastrar 25 m. y extraer a la víctima fuera del agua. 
Objetivo: Mejorar las técnicas de nado, uso del material y la extracción. 
En esta clase se trabajara la técnica para; víctimas conscientes, víctimas inconscientes en la superficie y víctimas sumergidas.
 
10º Ejercicio:
* 5 series de 25 m. salto al agua con lata, nado 25 m. utilizar la técnica del material, arrastrar 25 m. y extraer a la víctima fuera del agua. 
Objetivo: Mejorar las técnicas de nado, uso del material y la extracción. 
En esta clase se trabajara la técnica para; víctimas conscientes, víctimas inconscientes en la superficie y víctimas sumergidas.
 
11º Ejercicio:
* Explicación y uso de la camilla acuática.
Objetivo: La inmovilización de víctimas con posible lesión cervical.
 
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